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intención del narrador y su relación con una emoción, a partir de situaciones cotidianas presentadas en formato breve y el uso de imágenes tipo meme como apoyo visual. ¡No esperes más para implementar este recurso en aula de recursos!
PDF NO EDITABLE PERMITE TRABAJAR LAS DIFERENCIAS ENTRE LENGUAJE LITERAL Y FIGURADO. IDEAL PARA USAR CON MODISMOS, REFRANES O LIBROS QUE CONTENGAN LENGUAJE FIGURADO .
PPT de 50 diapositivas vinculado al currículum de lengua y literatura. Trabaja en base a la enseñanza explícita del vocabulario, así como el significado profundo de palabras académicas que permiten describir personajes, entregando oportunidades para el uso en respuesta a preguntas en contexto. Con esta diversificación de la enseñanza podrás trabajar con estudiantes con necesidades educativas permanentes o transitorias, así como utilizarlo en clases con todo el curso. Ideal para fonoaudiólogo que trabajan en media, profesores de lengua y literatura, profesores diferenciales, madres que quieran apoyar en casa el aprendizaje de estudiantes de enseñanza media.
Este recurso está diseñado para estudiantes de 3° a 8° básico y tiene como objetivo mejorar la expresión escrita mediante actividades centradas en la sustitución y variación del sujeto. A través de guías progresivas, tarjetas didácticas y ejercicios prácticos, los estudiantes aprenden a escribir textos más fluidos, coherentes y variados. Ideal para usar en clases, salas de recursos o apoyo individual. Recomendado para docentes, fonoaudiólogos, psicopedagogos y familias comprometidas con el desarrollo del lenguaje escrito. Considera material imprimible y una versión en PPT para que puedas trabajar sin tener de imprimir y terminar, además de guías de trabajo.
Potencia la comprensión lectora de tus estudiantes con estas tarjetas desafío, diseñadas para trabajar habilidades desde 1° básico hasta 4° medio. Este recurso versátil permite analizar personajes, secuencias, conflictos y opiniones a partir de cualquier texto o libro leído. Ideal para gamificar la lectura y monitorear el nivel de comprensión en el aula