PDF PARA CREACIÓN DE JUEGOS DE MESA QUE INTERVENGAN COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES
$6.000
Este PDF te permitirá trabajar los complementos circunstanciales de compañía, tiempo y lugar. Contiene instrucciones de uso y puedes usarlos en dos niveles de complejidad (considerando el uso de un sólo complemento o más de uno). Considera el uso de estrategias tales como: repetición directa, escucha de oraciones, elaboración de oraciones con apoyos visuales.
¡Ideal para usar en aula de recursos o en el plan específico en aula común!
¿Buscas que los niños creen sus propios cuentos? Este material te permitirá lograr tu objetivo. Es ideal para trabajar en aula de recursos, común, o enviarlo a casa ya que está creado precisamente para ser un juego que permita hablar en familia.
Material en formato PDF que cuenta con tarjetas para realizar interacciones durante la lectura de cuentos con niños y niñas que cursan NT1 Y NT2. Vinculadas al currículum y que proponen una forma simple de trabajar los indicadores de comprensión lectora.
MATERIAL EN FORMATO PDF (20 PÁGINAS). CONTIENE IMÁGENES QUE PUEDEN USARSE PARA DESCRIBIR, CON VARIOS ELEMENTOS QUE CONTIENEN EL FONEMA QUE SE DESEA GENERALIZAR. CONSIDERA ADEMÁS, IDEAS DE ACTIVIDADES QUE ES POSIBLE REALIZAR CON CADA LÁMINA, DESDE NOMINAR, ENCONTRAR IMÁGENES QUE TENGAN EL FONEMA HASTA DESCRIBIR O CREAR UN CUENTO A PARTIR DE LA ILUSTRACIÓN.
Juego de mesa imprimible, creado para trabajar habilidades relacionas con la metomorfología y metasintaxis. Podrás trabajar la reflexión sobre cómo crear oraciones, sus diferentes partes, la concordancia de género y número, así como la lectura de palabras y oraciones. Ideal desde los 7 años en adelante.
PPT ÉXITO EN VENTAS, CON 100 DIAPOSITIVAS. CUENTA EXPLICACIONES Y APLICACIÓN SOBRE USO DE ARTÍCULOS, SUSTANTIVOS COMUNES Y PROPIOS, VERBOS Y ADJETIVOS. IDEAL PARA USAR EN AL MENOS 4 CLASES DIFERENTES. IDEAL PARA CURSOS DE PRIMER CICLO DE ENSEÑANZA BÁSICA.
PDF NO EDITABLE DE 51 PÁGINAS, CON TODOS LOS APOYOS VISUALES QUE NECESITAS PARA PODER EXPLICAR LOS ERRORES FONOLÓGICOS MÁS FRECUENTES QUE PRESENTAN LOS NIÑOS Y NIÑAS CON TSH DE TIPO FONOLÓGICO (OMISIÓN DE SÍLABAS, SUSTITUCIÓN DE ALÓFONOS, ASIMILACIÓN, ETC)
IDEAL PARA TERAPIA EN SALA DE RECURSOS.
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