PDF NO EDITABLE PERMITE TRABAJAR LAS DIFERENCIAS ENTRE LENGUAJE LITERAL Y FIGURADO. IDEAL PARA USAR CON MODISMOS, REFRANES O LIBROS QUE CONTENGAN LENGUAJE FIGURADO .
Este recurso está diseñado para estudiantes de 3° a 8° básico y tiene como objetivo mejorar la expresión escrita mediante actividades centradas en la sustitución y variación del sujeto. A través de guías progresivas, tarjetas didácticas y ejercicios prácticos, los estudiantes aprenden a escribir textos más fluidos, coherentes y variados. Ideal para usar en clases, salas de recursos o apoyo individual. Recomendado para docentes, fonoaudiólogos, psicopedagogos y familias comprometidas con el desarrollo del lenguaje escrito. Considera material imprimible y una versión en PPT para que puedas trabajar sin tener de imprimir y terminar, además de guías de trabajo.
MATERIAL IMPRIMIBLE PARA LA INTERVENCIÓN DEL D. NARRATIVO (152 PÁGINAS) . PUEDES USARLO DESDE KÍNDER EN ADELANTE. CONTIENE INFORMACIÓN Y PREGUNTAS PARA TRABAJAR LA LECTURA DIALÓGICA, EL DESARME DE LOS CUENTOS Y EL RECONTADO EN BASE AL MAPA DE LAS HISTORIAS. CREADO POR LAS MG. FONOAUDIÓLOGAS SOLEDAD PARADA Y PAULINA SEPÚLVEDA.
¿Buscas que los niños creen sus propios cuentos? Este material te permitirá lograr tu objetivo. Es ideal para trabajar en aula de recursos, común, o enviarlo a casa ya que está creado precisamente para ser un juego que permita hablar en familia.
2 PPT (80 DIAPOSITIVAS ENTRE AMBOS) PARA COMPRENDER EL USO DE PRONOMBRES Y PONER EN PRÁCTICA EL APRENDIZAJE. IDEAL PARA USARSE EN 3° Y 4° BÁSICO. TELETERAPIA, SALA DE RECURSOS O AULA COMÚN, COMPRADO POR PROFESORAS, PROFESORAS DIFERENCIALES, PSICOPEDAGOGAS Y FONOSAUDIÓLOGAS.
Cuadernillo de más de 40 pág., aplicable desde los 4 años de edad. Vinculado con el currículum académico de NT1 y primero básico. Ideal para la intervención de estudiantes con dificultad de escritura en carro, pues desarrolla la conciencia léxica.
Este PDF te permitirá trabajar los complementos circunstanciales de compañía, tiempo y lugar. Contiene instrucciones de uso y puedes usarlos en dos niveles de complejidad (considerando el uso de un sólo complemento o más de uno). Considera el uso de estrategias tales como: repetición directa, escucha de oraciones, elaboración de oraciones con apoyos visuales.
¡Ideal para usar en aula de recursos o en el plan específico en aula común!
PPT EDITABLE COMPRENSIÓN DE NOCIONES TEMPORALES EN ENUNCIADOS LEÍDOS.
CON ESTE PPT PODRÁS TRABAJAR LA COMPRENSIÓN DE ORACIONES QUE INCLUYEN LOS CONCEPTOS: ANTES, DESPUÉS Y MIENTRAS.
PERMITE APOYAR LA COMPRENSIÓN DE LA SECUENCIA DE HECHOS QUE OCURRE EN UNA HISTORIA A PARTIR DE LA COMPRENSIÓN DE MARCAS DE TEMPORALIDAD. RECURSO IDEAL PARA EL AULA DE RECURSOS, COMÚN O TELETERAPIA.
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