¿Buscas que los niños creen sus propios cuentos? Este material te permitirá lograr tu objetivo. Es ideal para trabajar en aula de recursos, común, o enviarlo a casa ya que está creado precisamente para ser un juego que permita hablar en familia.
Este recurso está pensado en ser usado desde NT1, ya que te permite hacer una enseñanza explícita sobre las rimas, utilizando el verso como estrategia de presentación y agregando el componente interactivo al PPT para que tu clase o taller sea un real éxito. También puedes usarlo en una etapa inicial del trabajo de rimas con estudiantes de básica que presenten desafíos en la comprensión de este contenido.
Este recurso en formato PDF te permitirá trabajar la producción de oraciones simples con complemento directo de una forma divertida, pero que a la vez le entregue a tu usuario muchísimas oportunidades de repetición. Trabaja en dos niveles, lo que permite realizar actividades con complejidad progresiva.
MATERIAL IMPRIMIBLE PARA LA INTERVENCIÓN DEL D. NARRATIVO (152 PÁGINAS) . PUEDES USARLO DESDE KÍNDER EN ADELANTE. CONTIENE INFORMACIÓN Y PREGUNTAS PARA TRABAJAR LA LECTURA DIALÓGICA, EL DESARME DE LOS CUENTOS Y EL RECONTADO EN BASE AL MAPA DE LAS HISTORIAS. CREADO POR LAS MG. FONOAUDIÓLOGAS SOLEDAD PARADA Y PAULINA SEPÚLVEDA.
PDF NO EDITABLE PERMITE TRABAJAR LAS DIFERENCIAS ENTRE LENGUAJE LITERAL Y FIGURADO. IDEAL PARA USAR CON MODISMOS, REFRANES O LIBROS QUE CONTENGAN LENGUAJE FIGURADO .
Este PDF te permitirá trabajar los complementos circunstanciales de compañía, tiempo y lugar. Contiene instrucciones de uso y puedes usarlos en dos niveles de complejidad (considerando el uso de un sólo complemento o más de uno). Considera el uso de estrategias tales como: repetición directa, escucha de oraciones, elaboración de oraciones con apoyos visuales.
¡Ideal para usar en aula de recursos o en el plan específico en aula común!
PDF NO EDITABLE DE 51 PÁGINAS, CON TODOS LOS APOYOS VISUALES QUE NECESITAS PARA PODER EXPLICAR LOS ERRORES FONOLÓGICOS MÁS FRECUENTES QUE PRESENTAN LOS NIÑOS Y NIÑAS CON TSH DE TIPO FONOLÓGICO (OMISIÓN DE SÍLABAS, SUSTITUCIÓN DE ALÓFONOS, ASIMILACIÓN, ETC)
IDEAL PARA TERAPIA EN SALA DE RECURSOS.
Masiel galaz –
Muy sencillo de trabajar, muy buen material