PPT CON 48 DIAPOSITIVAS TOTALMENTE EDITABLE, CREADO PARA TRABAJAR CON ESTUDIANTES CON ERRORES DE PRECISIÓN LECTOR. POR EJEMPLO, TE SERVIRÁ CON NIÑOS Y NIÑAS QUE CAMBIAN LETRAS AL LEER Y NO SE DAN CUENTA. ENTREGA INFORMACIÓN SOBRE CÓMO LEEMOS E DESAFÍOS PARA LA LECTURA PRECISA. IDEAL PARA EL AULA COMÚN, DE RECURSOS Y TELETERAPIA.
PPT EDITABLE VINCULADO AL CURRÍCULUM DE NT1 CREADO PARA SER PRESENTADO PREVIO AL TRABAJO DE CONCIENCIA SILÁBICA. TRABAJA CON CONTEO DE ORACIONES DE DOS Y TRES PALABRAS, ADEMÁS DE INCORPORAR TAREAS DE ADICIÓN DE PALABRAS Y REFLEXIÓN SOBRE LAS MISMAS. IDEAL PARA EL USO EN AULA COMÚN, DE RECURSOS O TELETERAPIA.
Conciencia fonológica, escritura y lectura (Incluye guía para enviar al hogar).
Recurso en formato PPT de 61 diapositivas, que considera una enseñanza progresiva y estructurada con los siguientes pasos: 1. Recuerdo del sonido de las consonantes a trabajar 2. Conciencia fonológica a nivel de análisis de sílabas (descomponer sílabas en sonidos 3. Correspondencia fonema grafema y escritura 4. Lectura de sílabas directas e inversas. Además incluye recurso para enviar al hogar y practicar lectura y escritura.
PPT DE 35 DIAPOSITIVAS IDEAL PARA NT1, NT2 O 1° BÁSICO. PERMITE JUGAR CON LAS SÍLABAS, AGREGANDO UNA SÍLABA INICIAL Y REFLEXIONANDO SOBRE CÓMO CAMBIA EL SIGNIFICADO DE LA PALABRA. PERMITE TRABAJAR MEMORIA DE TRABAJO A NIVEL FONOLÓGICO.
Este PPT vinculado al OA2 de 1°básico «Reconocer que las palabras son unidades de significado separadas por espacios en el texto escrito.» es todo lo que necesitas para explicarle a los niños pequeños y no tan pequeños qué son las palabras y cómo deben separarse al escribir. Con ingeniosas analogías invita a los estudiantes a separar correctamente las palabras para evitar que choquen como si fueran medios de transporte. ¿Qué esperas para enseñar la conciencia léxica de una forma divertida?
Con este recurso te asegurarás de no sólo apoyar la segmentación silábica sino también la memoria de trabajo fonológica. ¿Quien lo pueden usar?
Niños que quitan sílabas en palabras largas, niños que (por ejemplo) dicen «ato» y cuando modelas «auuuu-to» ellos responden auuuuu-aaaato (cada vez que el niño no es capaz de romper la palabra y agregar donde corresponda el apoyo que le das, significa que no has trabajado suficiente la memoria de trabajo fonológica y para eso ¿qué mejor que segmentar por turnos con su familia o terapeuta)
PPT DE 39 DIAPOSITIVAS TOTALMENTE EDITABLE, QUE PERMITE EXPLICAR QUE LA LETRA «C» PRESENTA DOS SONIDOS DIFERENTES, PARA LUEGO PRACTICARLOS, CON APOYOS VISUALES Y SIGUIENDO EL AUMENTO DE COMPLEJIDAD: 1. SÍLABA- 2. PALABRA. IDEAL PARA EL USO EN AULA COMÚN, DE RECURSOS O TELETERAPIA.
PPT EDITABLE COMPRENSIÓN DE NOCIONES TEMPORALES EN ENUNCIADOS LEÍDOS.
CON ESTE PPT PODRÁS TRABAJAR LA COMPRENSIÓN DE ORACIONES QUE INCLUYEN LOS CONCEPTOS: ANTES, DESPUÉS Y MIENTRAS.
PERMITE APOYAR LA COMPRENSIÓN DE LA SECUENCIA DE HECHOS QUE OCURRE EN UNA HISTORIA A PARTIR DE LA COMPRENSIÓN DE MARCAS DE TEMPORALIDAD. RECURSO IDEAL PARA EL AULA DE RECURSOS, COMÚN O TELETERAPIA.
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