2 PPT (80 DIAPOSITIVAS ENTRE AMBOS) PARA COMPRENDER EL USO DE PRONOMBRES Y PONER EN PRÁCTICA EL APRENDIZAJE. IDEAL PARA USARSE EN 3° Y 4° BÁSICO. TELETERAPIA, SALA DE RECURSOS O AULA COMÚN, COMPRADO POR PROFESORAS, PROFESORAS DIFERENCIALES, PSICOPEDAGOGAS Y FONOSAUDIÓLOGAS.
PPT EDITABLE QUE TE PERMITIRA TRABAJAR EN LENGUAJE FIGURADO POR MEDIO DE LOS REFRANES Y DICHOS. SE REALIZA UNA ENSEÑANZA EXPLICITA COMO ESTRATEGIA DE APRENDISAJE. IDEAL PARA USAR LUEGO DE HABER HABLADO SOBRE MODISMOS. CONTIENE GUIA DE TRABAJO Y GUIA ADAPTADA
PPT editable creado para presentar la letra «QU» y trabajar la producción del sonido y la conciencia fonológica. Ideal para la primera clase de la letra QU
PPT DE 39 DIAPOSITIVAS TOTALMENTE EDITABLE, QUE PERMITE EXPLICAR QUE LA LETRA «C» PRESENTA DOS SONIDOS DIFERENTES, PARA LUEGO PRACTICARLOS, CON APOYOS VISUALES Y SIGUIENDO EL AUMENTO DE COMPLEJIDAD: 1. SÍLABA- 2. PALABRA. IDEAL PARA EL USO EN AULA COMÚN, DE RECURSOS O TELETERAPIA.
PPT EDITABLE+ TRÍPTICO CON INFORMACIÓN PARA FAMILIA. ENTREGA CINCO CONSEJOS PRÁCTICOS QUE TODO APODERADO DEBERÍA SABER PARA APOYAR LAS DISERTACIONES EN CASA. PUEDES USARLO EN REUNIÓN DE APODERADOS, TALLERES PARA LA FAMILIA, ENTREVISTA PERSONALIZADA, ETC.
PPT editable creado para presentar la letra «B» y trabajar la producción del sonido y la conciencia fonológica. Ideal para la primera clase de la letra B
PPT EDITABLE COMPRENSIÓN DE NOCIONES TEMPORALES EN ENUNCIADOS LEÍDOS.
CON ESTE PPT PODRÁS TRABAJAR LA COMPRENSIÓN DE ORACIONES QUE INCLUYEN LOS CONCEPTOS: ANTES, DESPUÉS Y MIENTRAS.
PERMITE APOYAR LA COMPRENSIÓN DE LA SECUENCIA DE HECHOS QUE OCURRE EN UNA HISTORIA A PARTIR DE LA COMPRENSIÓN DE MARCAS DE TEMPORALIDAD. RECURSO IDEAL PARA EL AULA DE RECURSOS, COMÚN O TELETERAPIA.
PPT DE 35 DIAPOSITIVAS IDEAL PARA NT1, NT2 O 1° BÁSICO. PERMITE JUGAR CON LAS SÍLABAS, AGREGANDO UNA SÍLABA INICIAL Y REFLEXIONANDO SOBRE CÓMO CAMBIA EL SIGNIFICADO DE LA PALABRA. PERMITE TRABAJAR MEMORIA DE TRABAJO A NIVEL FONOLÓGICO.
PPT editable para presentar la letra «Y» y sus dos sonidos. Se complementa con un trabajo específico sobre la producción del sonido y la conciencia fonológica. Ideal para la primera clase de presentación de la letra.
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